Um pouquinho de teoria...
Aqui, mediador, trago para você alguns aspectos teóricos que embasam minha proposta, discutidas à luz dos conceitos que embasam a minha dissertação e podem servir de apoio para que você, mediador, compreenda que essas também nessas atividades contém informações e sugestões de autores e temas a serem estudados e aprofundados.
Na primeira unidade, cujo tema são “As partes do corpo”, trago textos que fazem parte do acervo folclórico da tradição oral, ou seja, que já são de conhecimento geral, repassados de geração para geração, e também de uso da mídia de massa. Assim, abro as atividades partindo dos conhecimentos prévios do educador e também das crianças para, posteriormente, ampliá-los. As atividades propostas nessa unidade dialogam também com a primeira fase do desenvolvimento infantil, o sensório-motor (PIAGET, 1999), etapa de descobertas intuitivas, dos reflexos e das primeiras emoções. Nesse sentido, os versos trabalhados ilustram muito bem essa etapa: o toque e os gestos das mãos (“Os dedinhos”), a expressão e o reflexo a partir da aproximação entre as partes do rosto e as da casa (“Janela, janelinha”), bem como o ritmo, identificado através da exploração dos membros do corpo (“Cabeça, ombro, perna e pés”).
NOSSAS REFERÊNCIAS...
